而在“看谁滚得快”展品面前，科技馆科技辅导员张涵霖边演示边告诉孩子们两个形状和重量相等的转轮同时下滚，为什么到达终点有快有慢，同学们通过老师的讲解，了解了转动惯量原理。随后，张老师引导孩子们通过观察不同形状、质量的物体滚动情况，思考背后的转动惯量原理。在动手操作时，孩子们分组进行滚动实验，通过改变物体的材质、形状来观察滚动的差异。在应用阶段，老师引导孩子们思考转动惯量在交通工具、机械制造等领域的应用。

      这种通过趣味科学小实验让孩子们在每一个环节都能深入参与。观察环节激发他们的好奇心，思考环节启发他们的思维，动手环节锻炼他们的实践能力，应用环节则帮助他们将科学知识与生活实际相联系。
      小学生秦泽轩表示：“这次科学探究课很好玩，以前从来不知道转动惯量这么有趣，通过在科技馆观看老师的演示，逐渐理解了转动惯量的概念，还了解了电池发电的原理。
      此次科技馆的科学探究课活动，不仅让学生们学到了丰富的科学知识，更在他们心中种下了科学的种子。今后，东海科技馆将继续依托馆内展品开发不同类型的科学小实验，希望通过这样的课程，打破孩子们对科学的陌生感，让他们在实践中感受到科学的魅力，培养他们的科学思维和探索精神。未来，相信青少年们将带着这份对科学的热爱，在探索未知的道路上不断前行，为他们打开科学世界的大门。